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高考英语丨2017年全国卷(I)深度分析
Winkey17 | 浏览 237 次 | 2017-06-28 10:19:23
高考英语丨2017年全国卷(I)深度分析

2017年高考已经于今日落下帷幕,考生们都考得怎么样呢?对于许多考生而言,考上好的大学是人生中最大的质变,也许会改变整个家庭的命运。一份耕耘,一份收获,曾经的付出都不会白费,孩子们,你们在考场上有没有想起老师在课堂上的殷殷叮咛?有没有使用老师强调过一遍又一遍的做题步骤?有没有用上老师给你列好的作文提纲?“高考已乘黄鹤去,此地空余我担心。”现在,让我们一起来回顾整份试卷,你看看,你到底做得怎么样?

 高考英语全国卷新课标I的结构

其卷面总分为120分,最终成绩按总分135分进行折算,即:卷面总分120分×1.125=135分,四舍五入取整数计分。


 六种考题的题型分析及备考建议


(一) 阅读理解(四选一)(2014-2017全国卷新课标I)

阅读部分, A篇是一篇广告体文章,细节题为主,考生需要根据问题,回到原文去准确定位,找到问题的答案。而BCD篇分别涉及到了记叙文、说明文,题型也包含了细节题、主旨题、词义猜测题、推断题等多种题型,与2016年相比,题量和难度并无太大变化,可能对于考生来说,在考场上能够把控做题时间,合理安排做题顺序,并且准确运用老师在课堂上所传授的知识,讲“准确定位、同义替换、顺序对应”等解题技巧做到熟练运用,就能事半功倍。

以近四年的考题为例,分析一下全国卷各考题考点、所属知识版块,方便学生、家长理解各教材、各学期的学习内容在高考中的体现。阅读理解2017年较之之前在题目类型的分布上几乎没什么变化——细节题9题,词义猜测2题,推理判断2题,主旨大意2题。对于占比最大的细节理解题,完全还是按照“划出题干关键词——定位——找同义转换或原文信息”的做题思路。


备考建议

阅读理解题型作为英语科目的经典考题,转换考卷的变化程度并不大。但是由于分值的增加,每道题的“单价”和题目的“总价”变高了,因此考生在这一题型上还需要做好充分的准备。首先,词汇量的扩充是基础。任何的阅读理解,若单词不认得,所有的技巧都近似浮云。一道题目分值的加大给蒙题的同学带来失分更大的风险。读文章、审题目都离不开对单词的识记。对于基础较好的同学,所需要做的是尽量扩充积极词汇。对于基础较弱的同学,可以按照老师在课堂的分类,先背诵有助于基础理解的高频词,掌握好之后再积累不同文体重点单词,最后再扩展积极词汇库。其次,学生需要对应用文的阅读掌握一定的方法和技巧。正如上文分析到应用文出现比较频繁,考生可以针对不同类型的应用文多加练习和总结,找出又快又好的结题思路和方法。


(二) 阅读理解(七选五)

短文挖空的三个主要位置:段首(6次;通常是主题句)、段中(13次;通常是细节过度)、段尾(1次;通常是主题句)。2018年高考中,该题型将继续体现这种挖空特点。

备考建议

从题目的设计来讲,跟完形填空比较接近。全国卷中这道题相当于加强版完形填空,只不过要填的是句子。完形考的是对词意以及上下文的把握,而七选五考察的是对文章脉络的把握和对作者的写作意图的理解,这对学生的理解能力提出了更高要求。平时练习时应多注意总结全文,引出下文以及承上启下的句子。备考时应做到:

a) 攻克考纲词汇(单词和短语);

b) 熟练掌握表示逻辑的连词;

c) 培养和加强语法意识和语篇意识;

d) 坚持每天做两篇阅读的练习;

e) 养成限时阅读的习惯(按高考规定的时间(约7分钟)完成一篇阅读)。


(三) 完形填空

从完型填空来看,动词考点是43、47、49、51、52、53、56、57和59题。名词考点是42、45、48、50和55,其他为形容词和副词考点。动词+名词占据完型选项70%的考点,而这一点在今年的考试中也得到了充分的体现,这就要求高中生在平时的英语学习中,对于词汇的词义辨析、固定搭配、特殊用法等有非常熟悉的了解,并且对名词和动词要给予足够的重视。而从今年完型的考点来看,有一些常考知识点,如give up,require,choose等依然在考,而一些新考点也进入了我们的视野,如recite,embarrass等,也需要学生平时学习时要学会抓重点,更要注意不遗漏要点。


 体裁分析

完型填空的体裁以记叙文和夹叙夹议文为主,偶见议论文和说明文;完形填空的话题多以励志类为主,重在引导和培养学生高尚的道德和坚强的意识。

2017年的完形填空部分与以往保持一致,文章的题材为记叙文,同时仍然以动词和名词的词义辨析为主要考点。(两者相加共考察了15次,占比接近80%),辅以形容词(4次)和副词(1次)的考察。考试能力的重点仍然落在了词汇的熟悉程度和理解文章的逻辑思维上。


在高考考试大纲中,完形填空被列在英语知识运用的范畴,所以完形填空的挖空和设题坚持“实词为主,虚词为辅”的原则。近五年的全国卷和新课标卷中,完形填空的试题中,仅是名词和动词就占了一大半,保持在13到15个左右,相比之下其他词知识在起辅助作用。


正确选项分布

从上表明显可以看出,今后全国卷和新课标卷高考完形填空的正确选项分布基本均匀。

备考建议

平时应该做到:

1) 扩大词汇量,注意同义、近义词辨析;

2) 多留心固定搭配(俗语搭配,动词搭配,介词搭配);

3) 因为考试一般为议论文,所以要着重注意文章的论点,论据和结论;

4) 练习在精不在多。每练习一篇都要善于对比自己的思路和文章作者的思路。每做一篇都要总结自己失分的原因。

考试应该做到:

1) 通读全文,结合上下文,理解文章的意思,抓住细节是关键;

2) 逐句阅读,选出最佳答案;

3) 巧妙使用排除法;

4) 对没有把握的题,先跳过;记住先易后难原则;


(四) 语法填空

 2015-2017年全国卷I考点对比与分析

2017年语法填空基本符合往年的有提示词和无提示词的六四开比例(今年为7:3),无提示词的考点分别考察1个介词,1个代词(定语从句),1个冠词;有提示词考点分布为1个时态语态,2个非谓语动词,1个名词的数,1个形容词比较级,1个词性转换(分别为名词变形容词)。考察的语法知识仍然非常基础,强调语法知识的全面性。

备考建议

1) 熟悉考点,学会分析句子成分;

2) 熟记动词短语、介词短语等固定搭配;

3) 重视错题,收集错题重做。


(五) 短文改错

命题特点:以下是近3年新课标卷改错题的考点统计表,我们先看一下改错题都考些什么。

2017年高考英语短文改错题型分布为1增1删8修改,十个错误类型分布平均,符合这几年高考的出题思路。1增1删分别是冠词和副词。其它8个考点分别是序数词、连词、动词时态高、名词单复数、副词错用、词性错用以及介词错用。


改错题的主要考点与语法填空是基本一样的,不同之处在于改错题还会考查一些十分常用的词的用法辨析,比如2014标课标卷I中, before→ago(Two years ago“两年前”)和2014年课标卷II中,They→There(There be句型写成They be)。另外,改错题还有一下命题特点:

a) 短文内容贴近学生生活,跟学生的习作差不多

b) 短文都是一篇100词左右的记叙文

c) 新课标设题通常是:一处多一个词,一处少一个词,其他八处错一个词

d) 需要添加或删除的词通常是:冠词、介词、连词、不定式符号

e) 需要变形的词通常是:名词、动词、形容词、副词

备考建议

语法填空其实相当于简单版的短文改错,已经把需要增加词和改变词性或需填入词的适当形式的空给暴露出来了,而短文该错则缺失了这一步,考验的是考生的“眼力“。归根结底,两种题型考察的语法点是基本一致的,同学们在平时的复习和训练中要更重视语法部分,多总结归纳,定然能发现规律。


不过由于短文跟考生的习作相近,而且出题老师对于题目难度的把握到位,只会考最基本的语法和常用词汇的用法,大部分都是初中甚至是小学的内容,所以大家在复习的时候必须保持每天做两篇阅读练习,以增强语法意识,还有就是要和同桌形成联盟,互改作文,最后,就是要认认真真对待老师批改过的作文,自己要搞明白为什么要那样子改。


(五) 写作

今年作文题目是向外国同学介绍中国唐朝文化!!“假如你是李华,你将教一名外国友人学习唐诗、让外国友人了解唐朝文化等,通知他下节课在的日程安排。”


在保持稳定的大前提下,教育部考试中心再次突出了学科素养、传统文化以及社会主义价值观融入英语学科的考试命题中,也就是高考英语试题要有国际视野和中国情怀的体现。


近些年的高考英语试卷特别注意对中国传统文化、优秀资源的宣传和弘扬。从2013年以来,典型的有作文中出现的“中国结”和“重阳节”等传统文化因素。而今年的考纲中,在语文中增加古代文化常识,汉语中增加文言文、传统节日、民俗等,数学中增加数学文化等,无一不体现着“增加中华优秀传统文化的考核内容”这一修订内容2017年新高考英语考试大纲解读。可见,中国传统文化元素也是情理之中。


今年新课标全国卷的书面表达体裁仍然考查书信,话题贴近考生的实际生活。这种考查方式不仅体现了高考重视对考生英语语言运用能力的考查,而且还引导考生关注英美国家的文化和社会生活,以及关注中国传统文化和社会主义核心价值观。高考注重在一个比较真实的交际语境中让考生把英语当作一个工具使用,为考生的终生发展打下基础。


命题特点:

十年全国卷书面表达一览表

全国卷英语写作部分多以书信等应用文的形式考查考生对语言知识的运用能力,往往会给出文字或表格提纲,偶以图画的形式提供情景,让学生完成要求的写作内容。

备考建议

平时应该注意:

1.提高遣词造句的能力,提高语言准确性。

2.扩大阅读面,留意身边发生的事情、热点话题、风云人物等,在开阔视野的同事积累各种题材内容的表达方式(词、短语、句型、固定搭配等),丰富自己的话题语言素材库,在需要的时候可以顺畅地表达所要表达的内容。

3.学会从以下四个方面增加细节:

1)补充因果或目的

2)举具体的例子

3)写个人感受或评价

4)加上功能性(交际性)语言

附2017书面表达以及参考范文

第二节  书面表达(满分25分)

假定你是李华,正在教你的英国朋友Leslie学习汉语。请你写封邮件告知下次上课的计划。内容包括:

(1)时间和地点;

(2)内容:学习唐诗;

(3)课前准备:简要了解唐朝的历史。

注意:

1.词数100左右;

2.可以适当增加细节,以使行文连贯。


参考范文:

Dear Leslie,


How’s your study going lately? Well, I am writing this email with the specific intention to inform you of some details about our following class.

The next class will be arranged in Room 167, Building 3, which is right next to the library and scheduled at 7 a.m. on Monday morning. Besides, according to our syllabus, we will mainly be talking about Tang poetry, including Li Bai’s Jingyesi (Thoughts on a Still Night) and Li Shen’s Minnong (Sympathy on Farmers). By the way, in preparation for the upcoming class, remember to do some brief research for the history of Tang Dynasty such as the eminent poets, the causes of Tang’s rise and fall, and so on.

Please don`t hesitate to contact me whenever you have any question. 


 Your sincerely,

Li Hua            


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